In de context van bewegend beeld beklijft lesstof beter

In de context van bewegend beeld beklijft lesstof beter

Kinderen leren ieder op hun eigen manier en in hun eigen tempo. Zo goed mogelijk differentiëren en individuele leerprocessen ondersteunen, zijn de grootste uitdagingen voor de moderne leraar. Digitaal leermateriaal helpt bij het differentiëren. Educatieve video’s nemen hierbij een bijzondere plek in. Ze maken leren (en lesgeven) leuker en inspirerender, en in de context van bewegend  beeld beklijft lesstof beter. Voorwaarden hierbij zijn, de video’s worden met een helder leerdoel ingezet en niet slechts voor het ‘opleuken’ van de les; de video’s zijn eenvoudig te gebruiken; de leraar kan educatieve video’s inzetten zoals hij zelf kiest: klassikale instructie, projectmatig of individueel.

Bij KlasseTV delen we met leraren de passie voor leren en lesgeven. We willen het dagelijks onderwijs voor leerlingen (en leraren) leuker en inspirerender maken met behulp van bewegend beeld. Leraren proberen we zo goed mogelijk te ondersteunen bij het inzetten daarvan.  Daarom sluiten de educatieve video’s van KlasseTV naadloos aan bij de kerndoelen van het basisonderwijs en zijn ze gekoppeld aan de bestaande lesmethoden. Gebruik van de KlasseTV-portal is net zo eenvoudig als het licht aandoen. Zo gaan er geen tijd en energie van de leraar verloren en gaan leereffectiviteit en -plezier bij leerlingen hand in hand.

René Visser
Hoofdredacteur KlasseTV